Wsparcie bez presji – webinar dla rodziców dzieci z trudnościami w nauce
Wielu rodziców dzieci z dysleksją zadaje sobie pytanie: czy codzienne dodatkowe ćwiczenia są naprawdę konieczne? Czy każdą trudność trzeba natychmiast korygować? Jak pomagać w nauce czytania i pisania, nie zamieniając popołudni w kolejne lekcje? Odpowiedzi na te wątpliwości ma przynieść webinar zatytułowany „Czy naprawdę trzeba codziennie ćwiczyć? Jak mądrze wspierać dziecko z trudnościami w nauce”.
Spotkanie odbędzie się 23 września 2026 r. o godzinie 19:00. Poprowadzi je Marta Badowska – specjalistka terapii pedagogicznej, terapeutka dysleksji, wiceprzewodnicząca i honorowa członkini Polskiego Towarzystwa Dysleksji, dyrektorka szkoły podstawowej oraz finalistka konkursu Nauczyciel Roku 2023.
Czego dowiedzą się uczestnicy?
Organizatorzy zapowiadają, że udział w webinarze pozwoli rodzicom i specjalistom:
- zrozumieć, dlaczego systematyczność jest skuteczniejsza niż długie, męczące ćwiczenia;
- zaplanować krótkie i efektywne formy wsparcia w domu dla dziecka z dysleksją oraz trudnościami w czytaniu i pisaniu;
- rozpoznać działania wzmacniające motywację dziecka oraz te, które mogą potęgować zniechęcenie i frustrację;
- dobrać metody pracy odpowiednio do potrzeb i możliwości dziecka.
Podczas spotkania prowadząca pokaże także, jak w codziennej pracy z dzieckiem wykorzystać zeszyty Ortograffiti dla klas IV–VI – w sposób prosty, uporządkowany i niewymagający specjalistycznego przygotowania.
Do kogo skierowany jest webinar?
Inicjatywa adresowana jest przede wszystkim do rodziców dzieci z trudnościami w nauce oraz terapeutów pedagogicznych. Zaproszenie kierowane jest również do nauczycieli, którzy chcą budować partnerskie relacje z rodzicami w procesie wspierania uczniów.
Zapisy na webinar odbywają się przez link udostępniony przez organizatora. W razie pytań można kontaktować się pod numerem telefonu 58 679 00 00 lub adresem e-mail info@operon.pl.
Źródło: Publiczna Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 26 w Wałbrzychu
Fot. facebook.com

